Презентация - Этапы и направления эволюции человека

Слайд 1

Ответы:
I- 1)б,г,д; 2)1,2,3,5,6;  II-1)а,в,е,ж; 2)5,7,8,9,10.  

Слайд 2

Критерии оценок:
«5»- 7-8 правильных ответов «4»- 6 правильных ответов «3»- 4-5 правильных ответов  

Слайд 3

ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЭВОЛЮЦИИЧЕЛОВЕКА

Слайд 4

Цели: -Вскрыть движущие силы антропогенеза: биологические и социальные -Сформировать знания об этапах эволюции человека, о развитии трудовых навыков и общественных отношениях на разных этапах антропогенеза.  
  Цели: -Вскрыть движущие силы антропогенеза: биологические и социальные -Сформировать знания об этапах эволюции человека, о развитии трудовых навыков и общественных отношениях на разных этапах антропогенеза.  

Слайд 5

Задачи: образовательная - обеспечить в ходе урока усвоение знаний о происхождении человека, этапах антропогенеза; развивающие – развивать умения анализировать ( раскрывать суть взаимоотношений человека и природы), обобщать( как в эволюции человека действуют общие законы развития жизни), делать выводы( об особенностях эволюции человека), устанавливать причинно-следственные связи(этапов эволюции человека); воспитательные - воспитывать нравственные качества, как честность, трудолюбие (развитие способностей человека зависит от трудолюбия)  

Слайд 6

План урока:
1.Доказательства происхождения человека от человекообразных обезьян 2.Этапы эволюции человека 3.Роль труда в происхождении человека  

Слайд 7

Отечественные антропологи выделяют четыре стадии антропогенеза
I.Предшественники человека- австралопитековые.
IV.Ископаемые люди современного анатомического типа- неонтропы( кроманьонцы)
III.Древнейшие люди- палеоантропы (неандертальцы).
II.Древнейшие люди- прогрессивные австралопитеки, архантропы(питекантропы,человек умелый, синантропы, атлантропы, гейдельбергский человек и др.

Слайд 8

Этапы эволюции человека
Предки Человека(дриопитеки) Черты во внешнем строении Образ жизни, орудия труда
Австралопитеки
Архантропы(питекантропы ,человек умелый, синантропы, атлантропы, гейдельбергский человек
Палеоантропы Неандертальцы)
Неоантропы(кроманьонцы)

Слайд 9

ДРИОПИТЕК
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ значительно мельче человека ( рост около 110 см); вел преимущественно древесный образ жизни; вероятно, манипулировал предметами; - орудия труда отсутствуют
Жил приблизительно 25 млн лет назад

Слайд 10

АВСТРАЛОПИТЕК
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ - рост 150-155 см, вес до 70 кг; объем черепа- 600 см3 вероятно, использовал предметы в качестве орудия для добычи пищи и защиты; челюсти массивнее, чем у человека; сильно развитые надбровные дуги; совместная охота, стадный образ жизни; -часто доедали остатки добычи хищников.
Жил приблизительно 9 млн лет назад

Слайд 11

ПИТЕКАНТРОП
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ рост 165-170 см; объем головного мозга 1100см 3 постоянное прямохождение; формирование речи; овладение огнем
Жил приблизительно 1 млн лет назад

Слайд 12

СИНАНТРОП
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ - рост около 150 см; прямохождение; изготовление примитивных каменных орудий труда; поддержание огня; общественный образ жизни; -каннибализм.
Жил , вероятно, 1-2 млн лет назад

Слайд 13

Человек умелый
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ - рост около 150 см; прямохождение; изготовление примитивных галечных орудий труда ;рубила поддержание огня; Трудовая деятельность; .
Жил , вероятно, 1-2 млн лет назад

Слайд 14

НЕАНДЕРТАЛЕЦ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ: - рост 165-170 см; объем черепа- 1200-1400 см3 нижние конечности короче, чем у современных людей; бедренная кость более сильно изогнута; низкий скошенный лоб; -сильно развиты надбровные дуги.
Жил 200-500 тыс. лет назад
Характерные признаки

Слайд 15

СОЦИАЛЬНЫЕ: -жили группами; -использовали огонь; -изготовляли разнообразные орудия труда; -строили очаги и жилища; -осуществляли захоронения; -речь, более совершенная, чем у питекантропа; -возникновение первых религиозных представлений; -умелые охотники.

Слайд 16

КРОМАНЬОНЕЦ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ: - рост до 180 см; объем черепа около 1600 см3 отсутствует сплошной надглазничный валик; плотное телосложение; развитая мускулатура.
Жил 30-40 тыс. лет назад
Характерные признаки

Слайд 17

СОЦИАЛЬНЫЕ: - жили в родовой общине; -строил поселения; -изготовлял сложные орудия труда из кости и камня; -умел шлифовать, сверлить; -сознательно захоранивал умерших собратьев; -появляются зачаточные религиозные представления; -развитая членораздельная речь;

Слайд 18

СОЦИАЛЬНЫЕ: -носил одежду из шкур; -целенаправленная передача опыта потомкам; -жертвовал собой во имя племени или семьи; -бережно относился к старикам; -возникновение искусства; -приручение животных; -первые шаги земледелия.

Слайд 19

СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
БИОЛОГИЧЕСКИЕ: - рост 160-190 см; объем черепа около 1600 см3 наличие рас; СОЦИАЛЬНЫЕ: -сложные орудия труда; высокие достижения в науке, технике, искусстве, образования.
Живет в настоящее время на всех материках
Характерные признаки

Слайд 20

В нижеприведенных фразах заполните пробелы 1.Общим предком человека и современных человекообразных обезьян являются __________________. 2. Дриопитеки, вероятно, положили начало эволюции человека и явились предшественниками ________________. 3.Этапами антропогенеза являются _____________,___________,___________.

Слайд 21

4.Этап антропогенеза древнейшие люди представлен организмами :__________, ________,_____________. 5. Древних людей представляет ________________. 6.Людьми современного анатомического типа являются _____________. 7.К обезьяноподобным относят _________.

Слайд 22

ВЫВОД УРОКА
Эволюция была, прежде всего, связана с развитием его социальных признаков, что привело к возникновению сложных орудий труда, экономики, политики, появлению высоких достижений в науке, технике, искусстве, образовании, дальней- шему совершенствованию взаимоотношений между людьми

Слайд 23

АНКЕТА
Полезен ли был для вас урок? 2.Что нового вы вынесли с урока? Понравилась ли вам такая форма урока?