Презентация - Опасные погодные явления - Поведение человека во время грозы

Слайд 1

Разработайте ЛОГИЧЕСКУЮ ОСНОВУ УРОКА
Предмет ОБЖ Класс 6 Тема урока «Опасные погодные явления. Поведение человека во время грозы»
Автор работы Рябова О.Ю. учитель МКОУ Заречной СОШ.
1 ЧАСТЬ ПРОЕКТА

Слайд 2

НОВОЕ ЗНАНИЕ (понятие, способ действия) и его фиксация (эталон)
Опасные последствия грозы для человека. Правила поведения во время грозы.

Слайд 3

Задания для актуализации
С какими природными явлениями вы уже знакомы? Показ иллюстраций и озвучивание природного явления. (снежная буря, ураган, циклон) Назвать разные факторы опасности природных явлений.(сгущаются облака, усиливается и меняет свое направление ветер, небо темнеет, тучи низко опускаются, может меняться температура воздуха) Соотнести явления природы и факторы опасности. (индивидуальные задания в тетрадях по вариантам) Как помочь, человеку, пострадавшему от стихии? Оказание первой медицинской помощи. (Ответы устно по вариантам тех же природных явлений) Ответить на вопрос «Со всеми ли природными явлениями вы знакомы?»

Слайд 4

ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ
Сформулировать правила поведения человека во время грозы в природных условиях (каждый учащийся на карточке пишет свои правила на время. (дается 3 мин)

Слайд 5

ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ
Я пока не могу назвать правила поведения во время грозы. Я назвал правила, но не уверен, что они правильны.

Слайд 6

ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ
Я пока не знаю правил. Я не могу обосновать свой ответ.

Слайд 7

Узнать, каковы правила поведения во время грозы в природной среде.
ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 8

1. Презентации «Гроза», « Поведение во время грозы» 2. Иллюстративный материал на доске 3. Подготовлены карточки (раздаточный материал) для групп с описанием различных ситуаций с выделенными опасными факторами грозы; (попадание разряда молнии в дерево, гроза застала в поле, шквалистый ветер с ливнем, гроза застала в воде) 4. Правила поведения во время грозы в разрезанном виде (для соотнесения с опасными факторами) 5. Опорный лист для заполнения (наклеивания соответвующих опасных факторов и правил)
СРЕДСТВА ДЛЯ ОТКРЫТИЯ

Слайд 9

ПЛАН ОТКРЫТИЯ (построения) нового знания
1. Просмотр презентаций; 2. Познакомиться с предложенными ситуациями. 3. Определить опасные факторы грозы. 4. Знакомство с правилами поведения во время грозы. 5. Соотнесение правил и опасных факторов в опорном листе.

Слайд 10

Эталон (фиксация нового знания) Правила поведения
Нельзя находиться возле высокостоящих объектов, в воде, около металлических объектов в том числе, рядом с железнодорожным полотном. Укрываться от грозы нужно на низкорослом участке, среди невысоких деревьев с густым подлеском. На открытой местности нужно спрятаться в сухой яме, канаве, овраге. Нельзя прислоняться головой, спиной и другими частями тела к поверхности скал, стволов деревьев. Выбрав место в укрытии, необходимо сесть, подтянув колени к груди и обхватив их руками.
Прямое попадание молнии в объекты. ( удар молнии) Разрушение объектов Пожары Обрыв линий электропередач Скачок напряжения в электросети