Презентация - Шахматы и дети

Слайд 1

Шахматы и дети
Автор: Пузанов Леонид ученик 2-2 класса
Руководитель проекта: Заикина Елена Геннадьевна Консультант: Боков Юрий Борисович
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа № 26" 143909, Московская область, г.Балашиха, мкр. Авиаторов, ул.Летная, д.10  
г. Балашиха 2016

Слайд 2

Актуальность.  В современном мире все больше детей увлекается физическими видами спорта и совсем забыли, что шахматы тоже вид спорта, только умственный. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает расширить круг общения, возможность самовыражения, способствует развитию логики мышления, концентрации внимания, воспитанию воли. Мои сверстники не осознают важного места шахмат в своей жизни. Гипотеза:  Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы.
Тема проекта Шахматы и дети

Слайд 3

Цель: Доказать позитивное влияние шахмат на развитие детей
Задачи: Провести анализ результатов исследований и наглядно оформить их . Приоткрыть дверь в таинственный и увлекательный мир шахмат. Оценить роль шахмат в повседневной жизни сверстников Развивать устойчивый интерес к игре.  Объект исследования: учащиеся начальных классов, умеющие и неумеющие играть в шахматы. Методы исследования: анкетирование,  сбор и анализ данных, подбор литературы. Срок реализации проекта: сентябрь 2015 -март 2016

Слайд 4

История возникновения шахмат И
Игра возникла в Индии в VI веке и называлась чатуранга Отличия от современных шахмат:
фигур было всего 4; игроков было 4, а не двое (играли пара на пару); ходы делались бросанием игральных костей; для выигрыша в партии нужно было уничтожить всё войско противника

Слайд 5

История возникновения шахмат
В 550 году на Арабском Востоке чатуранга стала называться: у арабов – «шатрандж», у персов - «шатранг», у таджиков - «шахматы». Правила игры изменились: игроков стало двое; каждый получил 2 комплекта фигур; вместо костей , стали ходить по одному ходу по очереди; победа стала фиксироваться по постановке мата либо пата. На Руси шахматы появились в 9-10 веках.

Слайд 6

Правила игры
Игру начинают белые фигуры. Ходы делают поочерёдно, по 1 фигуре. Ходы каждой фигуры показаны на диаграммах ниже. У каждой фигуры свои правила хода.

Слайд 7

Ходы шахматных фигур

Слайд 8

Чемпионы СССР и РОССИИ по шахматам
Имя, Фамилия Годы чемпионства Время чемпионства (лет) Чемпион
Анатолий Карпов 1975-1985 10
Гари Каспаров 1985-1993 8
Владимир Крамник 2006-2007 1

Слайд 9

Польза обучения игре в шахматы у детей
Рисунок 1. Уровень умственного развития учащихся на начало учебного года
.
Рисунок 2. Уровень умственного развития учащихся на конец учебного года

Слайд 10

Результаты анкетирования в 2-2 классе
об игре слышали 22 человека в шахматы играют 13 человек в кружках по шахматам занимаются 3 человека 4- хотели бы научиться играть в шахматы 3 – не хотят совсем 2 ответили – не знаю

Слайд 11

Результаты успеваемости за I полугодие
У играющих в шахматы У неиграющих в шахматы
Троек-6 Троек-12
Четверок-25 Четверок-20
Пятерок-71 Пятерок-55

Слайд 12

Вывод
У играющих в шахматы учащихся успеваемость выше, чем у неиграющих, следовательно шахматы оказывают позитивное влияние на развитие детей. Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы

Слайд 13

Заключение
У играющего в шахматы ребенка формируются навыки планирования действий.  Благодаря своей спортивной составляющей шахматы воспитывают характер: желание побеждать заставляет ребёнка заниматься, а любая ошибка или поражение – это только новая возможность для развития.

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !