Презентация - Принципы наглядности при обучении географии

Слайд 1

Принципы наглядности в географии
преподаватель географии Ркк « КИРОВСКИЙ» 2016 год

Слайд 2

Урок географии немыслим без наглядного обучения Принцип наглядности можно рассматривать как стимул в организации активной познавательной деятельности учащихся. Традиционно используются на уроках такие средства наглядности, как географические карты, картины, таблицы, фотографии и экранные пособия, диапозитивы, кино- и видеофильмы.

Слайд 3

Некоторую информацию учащиеся воспринимают легко, она им понятна и доступна, а по некоторым вопросам возникает масса "почему?", "как?» Здесь необходим эксперимент.

Слайд 4

Эксперименты могут проводиться учителем на уроке или самостоятельно учащимися дома или на уроках. Эксперименты безопасны, не требуют специального оборудования и материалов. Они позволяют привить интерес к предмету, более наглядно, доступно объяснить причины и механизм проявления многих процессов на Земле.

Слайд 5

Информация, полученная учащимися на таких уроках, надолго запоминается, помогает им лучше разобраться в материале, найти ответы на многие вопросы.

Слайд 6

В ходе проведения эксперимента воспроизводятся явления, которые дети могут наблюдать в природе.

Слайд 7

В большинстве экспериментов воспроизводится само явление - разумеется, в измененном масштабе.

Слайд 8

Сущность явления при этом хорошо выявляется и затем поясняется.

Слайд 9

Опыты привлекают своим многообразием, охватывают широкий круг явлений.

Слайд 10

Эксперимент
Цель эксперимента: Материалы: Процесс: Итоги: Почему?