Презентация - Периметр многоугольника

Слайд 1

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели». Алексей Иванович Маркушевич

Слайд 2

Устный счёт
60, 100, 56, 94, 61, 42.
40
80
36
74
22
20 +
41

Слайд 3

Устный счёт
23, 39, 20, 30, 40, 5.
63
79
60
70
45
-40
80

Слайд 4

Как называются эти фигуры?
1)
2)

Слайд 5

Что изображено?

Слайд 6

Д
Ш
С
Найти длину маршрута «Школа – дом - стадион»

Слайд 7

3 см
4 см
5 см
4 см + 5 см + 3 см = 12 см – такова длина пройденного пути
Как представить длину пройденного пути, если ученик побывал везде?

Слайд 8

Цель: Формирование знаний и умений вычисления периметра многоугольников.

Слайд 9

Задача: Научиться находить периметр разных геометрических фигур.

Слайд 10

4
3
5
И
3
2
3
Е
3
5
5
5
5
2
Р
М
3
2
2
2
2
5
5
4
4
6
6
7
Р
Е
Т
П
СУММА ДЛИН СТОРОН
6 8 9 12 13 15 18 12

Слайд 11

В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой.Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и появилось слово: «пери» – ходить, «метрос» – измерять.

Слайд 12

Людям каких профессий нужно знание периметра?
швее
архитектору
строителю
дорожному рабочему
садоводу

Слайд 13

15 см

Слайд 14

Проверь себя
Р = 15+15+15+15 = 60 (см)

Слайд 15

Периметр
Периметр – это сумма всех длин сторон многоугольника. Периметр обозначается буквой латинского алфавита – Р (пэ), измеряется в см, дм, м, км.

Слайд 16

Самостоятельная работа по вариантам
II вариант 16 см 13 см 12 см 6 см 14 см
I вариант 6 см 12 см 10 см 14 см 13 см

Слайд 17

ОЦЕНИВАНИЕсамостоятельной работы по вариантам
«5» – без ошибок «4» – 1 ошибка «3» - 2-3 ошибки

Слайд 18

Цель: Формирование знаний и умений вычисления периметра многоугольников.

Слайд 19

Домашнее задание
Учебник: Страница…, номер….

Слайд 20