Презентация - Совершенствование умения решать задачи на взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние

Слайд 1

Урок математики в 4 классе.

Слайд 2

Архимед (около 287-212 до н.э.)
Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Интересная наука - Эта МАТЕМАТИКА!

Слайд 3

«Хотим всё знать!»
3

Слайд 4

4
450
50
113
100
-13
+63
:9
1000
10
Математическая разминка

Слайд 5

?
Найди затерянный корабль

Слайд 6

ЗАДАЧА. «Пара лошадей пробежала 24 км за 2 часа. Сколько километров пробежала каждая лошадь? Сколько часов пробежала каждая лошадь?»
Помогите? Я запуталась совсем!

Слайд 7

Быстрый счёт
323+195+277 94+106+399+101 244+175+56 188+112+67+133 206+508+194 45+155+11+89

Слайд 8

Самостоятельная работа
1в. 83 • 27 = 584 • 37 = 3097 • 54 = 6108 •45=
2в. 308 • 54 = 3847 • 65 = 12 • 63 = 2907 •64=

Слайд 9

9
Математическая разминка
8 Ж
4 И
2 В
9 Е
11 И
14 Е
10 Н
1 Д

Слайд 10

д в и ж е н и е

Слайд 11

Движение - это перемещение в нужном направлении
Что такое движение?

Слайд 12

Какие величины не используются в задачах на движение?
кг
км/ч
см
т
м
км/с
с
км
сут
м²
ц
ч
дм
м/с
По какому признаку можно разделить данные величины на 3 группы?
12

Слайд 13

скорость V
время t
расстояние S
км/ч км/с
км/мин м/ч м/мин м/сек
с сут ч
мин неделя месяц
см км м дм
мм
Дополните таблицу.
13

Слайд 14

Тест
1. В чем измеряется скорость? А) км, м, дм. Б)час, минута, секунда В)км/ч, м/c, м/мин 2. Какое слово пропущено? Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время А) разделить Б) умножить В) увеличить

Слайд 15

3. Какое слово пропущено? Чтобы найти время, надо расстояние… на скорость. А) умножить Б)разделить В) увеличить 4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход? А) 4 км Б) 4 км/ч В) 12 км

Слайд 16

5. Скорость поезда 60 км/ч. Какое расстояние поезд проедет за 4 часа? А) 240 км/ч Б) 15 км/ч В) 240 км

Слайд 17

У. Отложите-ка тетрадку! Д. Раз, два! У. Становитесь на зарядку! Д. Раз, два! У. Сладко-сладко потянулись,И прогнулись, и пригнулись.Распрямились, разогнулись.Ваши мышцы все проснулись? Д. Да! У. Ваши губы улыбнулись? Д. Да! У. Мы работать будем снова? Д. Да!
Физкультминутка

Слайд 18

Таблица скоростей движения птиц (работа в группах)
Ворон 24 км/ч Чайка 48 км/ч Сорока 54 км/ч Голубь 62 км/ч Лебедь 88 км/ч Утка 96 км/ч Стриж 108 км/ч Орел 160 км/ч

Слайд 19

Проверка
Во сколько раз чайка летает быстрее, чем ворон? (в 2 раза) На сколько км/ч стриж летит медленнее орла? (на 52 км/ч) Кто летает быстрее сорока или ворона? На сколько км/ч? (на 30 км/ч) Сравните скорости чайки и утки. Что можете сказать об их скоростях? (скорость утки в 2 раза больше, чем скорость чайки)

Слайд 20

Задача
Из автобусного парка вышли одновременно в противоположных направлениях два автобуса. Скорость одного автобуса 56 км/ч, а скорость другого - 68 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 8 часов?

Слайд 21

V = 56 км/ч V = 68 км/ч
t = 8ч
S-?

Слайд 22

I способ: 56 х 8 = 448 (км) 68 х 8 =544 (км) 448 + 544= 992 (км)

Слайд 23

II способ: 56 + 68 = 124 (км/ч) 124 х 8= 992 (км)

Слайд 24

24
Тема урока :
Задачи на встречное движение

Слайд 25

25
80км/ч
II
I
70 км/ч
Показать (2)

t = 2ч

Слайд 26

26
9 км/ч
6 км/ч
Показать (2)
30 км
t - ?

Слайд 27

Физминутка для глаз

Слайд 28

Слайд 29

1. Мальчик плыл со скоростью 20 м / мин. Через сколько минут он достигнет конца бассейна, если длина бассейна 100 м? 2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.   3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60 км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между городами.
29

Слайд 30

Проверь себя. 1. 100 : 20 = 5 (ч) 2. ( 29 + 35)  5 = 320(км) 3. 1) 60 + 5 = 65 (км/ч) 2) (60 + 65)  4 = 500 (км)
30

Слайд 31

31
Будь внимательным!
4 001 053
832 974
4 169 089
3
8
7
Проверь.

Слайд 32

32
Тише
дальше
едешь,
будешь.

Слайд 33

Укажите соответствующие скорости:
33
30 м/с
250 км/ч
80 км/ч
15 км/ч
4 м/мин
50 км/ч

Слайд 34

58 54 20 24
2 4 6 10
400 48 7 310
8 70 9 15
225 300 16 86

Слайд 35

35
Домашнее задание
Составьте задачи на встречное движение

Слайд 36

Урок прошел удачно: я участвовал в работе класса, с заданиями справился успешно. Я очень доволен собой. Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой! Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!

Слайд 37

Подумайте !
Какие виды работ выполняли на уроке? Какое задание было для вас интересным? Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему? Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?

Слайд 38

38
Спасибо за работу!

Слайд 39

Савченко Е.М. Задачи на движение. 4 класс http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=9389&tmpl=lib Коллекции картинок http://www.lenagold.ru/fon/clipart.html http://www.gifpark.ru/index.html
39
Источники использованных материалов