Презентация - Причастие как часть речи

Слайд 1

ТЕМА
Причастие как часть речи

Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА:
Дать понятие о причастии; формировать умение отличать причастие от глагола и прилагательного; продолжить работу по овладению орфографическими умениями и навыками; р/р. Уметь строить предложения, подбирать прилагательные и причастия к заданным словам.

Слайд 3

Прочитайте текст:
Школьная примета Прошло уже четыре дня, а мне всё вспоминается почтовый ящик, в котором я обнаружил вместо газет два берёзовых листка, которые пожелтели. Дерево росло рядом, а ящик оказался открытым. Любопытные листики и решили заглянуть туда, путешествуя по воздуху. Что ж?! Они попали по адресу. Ведь скоро в школу. А это значит, что насту­пила осень. (Ф. Нестеров) Какое настроение навевает текст? Какова тема текста? Найдите олицетворение? Объясните орфограммы в тексте.

Слайд 4

Школьная примета Прошло уже четыре дня, а мне всё вспоминается почтовый ящик, в котором я обнаружил вместо газет два берёзовых листка, которые пожелтели. Дерево росло рядом, а ящик оказался открытым. Любопытные листики и решили заглянуть туда, путешествуя по воздуху. Что ж?! Они попали по адресу. Ведь скоро в школу. А это значит, что насту­пила осень. (Ф. Нестеров)— Выделите фразу два берёзовых листка, которые пожелтели, что в ней не так?— Как следовало бы изменить фразу, чтобы текст получился красивым?— На самом деле эта фраза в тексте звучит так: два пожелтевших берёзовых листка. Какой вариант вам кажется наиболее удачным? Запишите более удачный вариант.

Слайд 5

— Какой частью речи является слово пожелтели? — Перечислите все морфологические признаки этого глагола. — Что обозначает глагол? — Сравните слова берёзовые и пожелтевшие? Какою частью речи является слово берёзовые? — Каково её значение? — Как вы думаете, можно ли отнести слова берёзовые и пожелтевшие к одной части речи, а пожелтевшие и пожелтели? — От какого слова образовано пожелтевшие? — На какой вопрос оно отвечает? — Попробуйте сами определить, что оно обозначает? Запись в тетрадях

Слайд 6

— Какое из слов обозначает постоянный признак, а какое— временный? — Выделите основы в данных словах (основа одна и та же: пожелте, -вш- и -л- формообразующие суффиксы). — Какой общий характерный признак есть у слов: пожелтели и пожелтевшие! (прошедшее время) — Что же называется причастием? Сделаем вывод. ПОЖЕЛТЕВШИЕ — от ПОЖЕЛТЕЛИ, ПОЖЕЛТЕТЬ причастие глагол Чтение параграфа учебника. — Считаете ли вы причастие самостоятельной частью речи? Обоснуйте своё мнение.

Слайд 7

Закрепление изученного материала
Задание 1. Найдите среди данных слов причастие. Запишите под диктовку группы слов, подчеркните в них нужное слово, докажите, пользуясь правилом, почему вывыбрали именно его. - Стройка, строящий, строили, построй; - передать, передавая, передаваемый, передали; - двигает, движимый, двигательный, движок; - пилящий, пилить, пилка, выпиливать.

Слайд 8

Задание 2. Игра. Я называю любое существительное (например, снег), вы подбираете и записываете к нему как можно больше определений. Слова нужно записывать в два столбика: в первый — прилагательные, характеризующие предмет; во второй — причастия. Например: снег. чистый белеющий свежий сверкающий глубокий липнущий рыхлый сыплющий

Слайд 9

Задание 3. Запишите предложения, выберите предложения с причастиями. По небу катится тонким колесом позолоченный месяц. Солнце позоло­тило крыши домов. Ваня сильно испугался, увидев такого огромного челока. Испуганные внезапным шумом птицы поднялись в высь. Иду я разрос­шимся садом, лицо закрывает сирень. В этом году сад особенно разросся. Глядел я на кудрявый лес, дышащий прохладой. Уж небо осенью дышало. Определите время причастий. Выпишите причастия вместе с существительными, к которым они относятся Определите главные слова в словосочетаниях, просклоняйте устно одно словосочетание, что вы заметили?

Слайд 10

Выводы по уроку: — Что называется причастием? — Какие вопросы задаются к прилагательному, глаголу, причастию? — Что обозначают глагол, причастие, прилагательное? Запись в тетради ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - признак предмета ПРИЧАСТИЕ - признак действия ГЛАГОЛ - действие предмета

Слайд 11

Домашнее задание Выучить правило, упр. 53.