Презентация - Виды предложений по количеству грамматических основ: простые и сложные предложения

Слайд 1

Двадцать седьмое ноября.Классная работа
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Раздел лингвистики, изучающий звуки речи. Раздел лингвистики, изучающий постановку ударения и правила произношения. Раздел лингвистики, изучающий правила обозначения звуков буквами. Раздел лингвистики, который изучает лексическое значение слова. Раздел лингвистики, изучающий правила написания слов.    Раздел лингвистики, изучающий нормы современного русского языка. Название какого раздела лингвистики мы можем добавить в наш лингвистический диктант?

Слайд 2

Двадцать седьмое ноября.Классная работа
Лингвистический диктант. Проверка. Фонетика, орфоэпия, графика, лексикология, орфография, культура речи, синтаксис . Что обозначает последнее слово? Синтаксис – раздел грамматики, изучающий словосочетания и предложения, а также их роль в речи. Назовите самую маленькую синтаксическую единицу. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Слайд 3

Двадцать седьмое ноября.Классная работа
Вчерашний снегопад засыпал в лесу звериные тропинки. вчерашний снегопад снегопад засыпал засыпал в лесу в лесу засыпал тропинки звериные тропинки

Слайд 4

Двадцать седьмое ноября.Классная работа
Вчерашний снегопад засыпал в лесу звериные тропинки. вчерашний снегопад снегопад засыпал засыпал в лесу в лесу засыпал тропинки звериные тропинки Разберите словосочетания

Слайд 5

Узнай слово
Корень такой же, как в слове ИЗЛОЖЕНИЕ Приставка, как в слове ПРЕДЫСТОРИЯ Окончание, как в слове НА ЗАРЕ Суффикс, как в слове СОЧИНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В каком разделе лингвистики изучается предложение.

Слайд 6

Сказка
Жили-были Король и Королева. Они не могли жить друг без друга и очень редко они расставались. Правда, занятия у них были разные: Король отвечал на вопросы Кто? Что? А Королева была ужасной болтушкой и отвечала на несколько вопросов: Что делает? Что делают? Каков? И одевались они тоже по-разному. Король любил камзол из существительного и мантию из местоимения, Королева чаще всего бывала в платье из глагола.

Слайд 7

Камзол – старинная короткая мужская одежда, сшитая в талию, обычно без рукавов, впоследствии замененная жилетом.
Мантия – широкая и длинная одежда в виде плаща.  Королевская мантия.

Слайд 8

Найдите грамматическую основу в предложении и выпишите её в тетрадь. Составьте схему предложения. На землю падают крупные снежинки.

Слайд 9

Падают снежинки

Слайд 10

Прочитайте предложения. Можно ли эту группу предложений назвать текстом? Почему?Распределите предложения на две группы.
Снег покрыл землю, и наступила настоящая з..ма. Долго б..ролась з..ма с ненас(?)ной осенью. Завывает в поле х..л..дный ветер, гуляет в..юга. Осень уступила.    

Слайд 11

Затруднение?

Слайд 12

Снег покрыл землю, и наступила настоящая зима. Долго боролась зима с ненастной осенью. Завывает в поле холодный ветер, гуляет вьюга. Осень уступила.
Снег покрыл землю , и наступила настоящая зима. Завывает в поле холодный ветер. Гуляет вьюга.
Долго боролась зима с ненастной осенью. Осень уступила.

Какие бы предложения вы назвали простыми, а какие – сложными?

Слайд 13

Тема: Виды предложений по количеству грамматических основ: простые и сложные предложения.
Сформулируйте цель урока, опираясь на его тему. Используйте следующие опорные слова : 1) Познакомиться с ... и ...; 2) учиться различать ... и ...; 3) учиться ставить ...

Слайд 14

Работа с учебником, с. 129.

Слайд 15

Ответьте на вопросы
1.Какие предложения называются простыми? 2. Какие предложения называются сложными? 3. Чем различаются бессоюзные и союзные сложные предложения. 4. Попробуйте по памяти перечислить союзы и специальные слова, которые используются для связи частей сложного предложения.

Слайд 16

Что объединяет записанные предложения?
Выпал снег. Ребята радуются зимнему снегу. Быстро проходят зимние дни.

Слайд 17

Составить по картинке предложения: простое и сложное.

Слайд 18

Домашнее задание